Ateliers enfants

Expérimenter, modeler, malaxer, creuser, coller, observer, construire, aplatir, sécher, découper, dessiner, gratter, graver, rouler, taper, colorer, émailler, cuire...

L'approche du volume se fait par la découverte des possibilités d'expression plastique de l'argile. Différents gestes, comme modeler, étirer, rouler, estamper, creuser, permettent de découvrir les diverses techniques propres à la céramique. Terre, couleur, matériaux, volume, espace, autant de notions à explorer au cours de l'année. Les thèmes ou sujets donnés sont figuratifs aussi bien qu’abstraits.

Observer, découvrir, parcourir.

A partir de sujets divers (architecture, être humain...), des notions (traversée, saturation, déformation...), les élèves sont amenés à développer leur création à travers des expérimentations et des recherches en couleurs, en noir et blanc. L'atelier aborde la manipulation de divers outils de dessin (crayon graphique, crayon de couleur, pastel...) et de peinture (pinceaux, rouleaux, pochoirs...). Sont expérimentés les lignes, les valeurs, les formes, le mélange, le rapport des couleurs et leur application sur des supports et formats variés. Les deux domaines, peinture et dessin, se succèdent, se conjuguent, suivant des rythmes de pratiques variées, sont expérimentés.

Réalisation de projets artistiques en volume, liés aux techniques de l’assemblage, de la maquette, de la 3D numérique, qui s’inscrivent dans l’imaginaire de la miniature, de la figurine, du personnage inventé, du paysage construit.

Dessiner des histoires.

Raconter des histoires avec tous les outils de dessin : à partir d'un stoyboard, apprentissage de description des lieux, invention de personnages, traduction d'émotions, écriture dans des bulles et création d'une situation en suspens !

Découvrir, expérimenter, manipuler, modeler.

L'atelier offre, à partir d'une approche expérimentale de la création par le volume, un apprentissage simple des techniques de la sculpture : dessin, modelage, assemblage, moulage, taille... en utilisant des matériaux divers : l’argile, le fil de fer, le plâtre, la pierre, le béton cellulaire… En s'inspirant de l’oeuvre d’un artiste ou d’une matière, l’atelier propose de découvrir et d’appréhender ce qui nous entoure, en abordant l’espace, l’installation ou l’architecture, ou encore l’apport du numérique dans le domaine de l’art. Les cours sont rythmés par des apports réguliers de documentation, de recherches sur Internet ou de visites d’expositions.

Expérimenter, imaginer, exprimer.

L'atelier propose, par la découverte, l'expérimentation d'outils et de supports variés, la pratique des trois moyens d’expression plastique que sont la peinture, le dessin et la sculpture, de façon conjuguée ou en alternance. Chacun, individuellement ou en groupe, peut développer à travers des sujets ou thèmes variés (le personnage, les monstres, le paysage…) ses capacités d'observation et de traduction, mais aussi son imaginaire.

Expérimenter, triturer, pétrir, malaxer, déchirer, scotcher, relier, superposer, agrafer, peindre, imaginer, créer.

Cet atelier propose d’appréhender le volume par différentes techniques liées à l’argile, mais aussi avec d’autres matériaux comme le carton, le fil de fer, le plastique... et par différents gestes comme le modelage, l’assemblage, l’agrafage, le collage... Différents sujets seront proposés tout au long de l’année, en relation avec l’univers de l’enfant.

Découvrir une œuvre, un artiste, explorer, expérimenter dessiner, peindre, assembler.

Cet atelier propose aux jeunes élèves de s’initier à l’histoire de l’art et de développer leur créativité, à partir de l’observation d’une œuvre, d’un artiste. Cette découverte  sera suivie d’un temps d’expérimentation, de manipulation, de création, en dessin , peinture , volume , jeux d’installation  mobilisant des outils, des supports variés.

Modeler, dessiner, assembler.

Initiation au dessin : Ses différents outils et supports en lien avec une approche du volume. Découverte de matériaux variés (fil de fer, terre, carton, papier...) et leur mise en oeuvre à travers l'apprentissage des techniques d'assemblage, de modelage, de collage... Les projets réalisés par les élèves allient pratiques du dessin et de la sculpture.

Découvrir, approcher, réunir.

Le cours propose à l’enfant et à son parent de s’initier aux arts plastiques, à partir d’exercices ludiques et créatifs. « Je coupe, tu traces et on assemble » ou « je peins, tu peins et on échange » ou encore « on choisit une couleur et chacun peint sur sa feuille » pour développer son imaginaire et ses capacités de pratiques plastiques. Individuellement et/ou en binôme, ils découvrent des manipulations d’outils (crayons, pinceaux...), des gestuelles (continues, discontinues...) pour réaliser des dessins, des peintures et des volumes en couleur ou/et en noir et blanc, selon différents sujets : l’animal, le personnage, l’objet, etc... Différents modes de réalisations sont proposés : sur table, au sol, au mur... en tout petit ou en très grand format.